Даты проведения итогового собеседования 2026

Основная дата проведения итогового собеседования — 11 февраля 2026 года.

Резервные даты — 11 марта и 20 апреля 2025 года.


Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля.

В случае получения неудовлетворительного результата («незачёт») за итоговое собеседование участники итогового собеседования вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные даты.

В дополнительные сроки к участию в итоговом собеседовании допускаются обучающиеся

→ получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачёт»);
→ не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально (по решению педагогического совета школы);
→ не завершившие выполнение итогового собеседования по уважительным причинам;
→ удалённые с итогового собеседования за нарушение Порядка проведения (по решению педагогического совета школы).

Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и третий понедельник апреля

 

Как проходит устное собеседование

Регламент устанавливают Рособрнадзор и Министерство просвещения. Во вторую среду февраля ученики отправляются на занятия по расписанию — в течение дня их будут вызывать в класс, где проходит экзамен. После участник возвращается на урок, но уже в другой кабинет, где нет тех, кто не сдавал. На каждого ученика отводят примерно 15 минут, но многие справляются быстрее.

В аудитории находится три человека: экзаменатор-собеседник, эксперт и ученик. Эксперт не участвует в экзамене, а просто слушает ответы и оценивает работу.

В начале экзамена участник получает текст для чтения, черновик, материалы для монолога.. В процессе ответы записывают на диктофон и в аудиториях ведется видеозапись,  об этом уведомляют в начале испытания.

Результат — «зачет» или «незачет» — участник экзамена узнает не позднее чем через пять календарных дней с даты проведения.

Из каких заданий состоит устное собеседование

Экзамен состоит из двух частей, включающих четыре задания.

Первая часть — чтение текста вслух и подробный пересказ с цитатой. Во второй части ученик рассказывает монолог и участвует в диалоге.

Чтение текста. Участнику дают текст из четырех абзацев на 170—200 слов, обычно он посвящен выдающимся согражданам прошлого и настоящего: ученым, изобретателям, космонавтам, писателям, врачам, спортсменам и так далее.

На подготовку к чтению ученику дают две минуты. За это время нужно обратить внимание на все имена, фамилии, даты, города, термины, которые могут вызвать затруднения при прочтении.

Инструкция по выполнению заданий и пример текста из демоверсии 2025 года. Источник: doc.fipi.ru

За это задание дают максимум 3 балла. Его оценивают по трем критериям: интонации, темпу чтения, правильному прочтению слов. За соответствие каждому критерию дают один балл.

Если у ученика есть дефект речи, на оценку он не повлияет.

Критерии оценки чтения из методических рекомендаций ФИПИ. Источник: doc.fipi.ru

Пересказ текста с включением цитаты. После чтения вслух участник пересказывает текст, цитируя приведенное высказывание. Время на подготовку — две минуты.

В этом задании у школьника есть поле для заметок. Грубо говоря, все, что он успеет записать, можно спокойно использовать при пересказе. Во время ответа у ученика забирают исходный текст, оставляют только черновик и цитату.

Максимальный балл за это задание — 4. Самые частые ошибки включают фактические неточности вроде неправильной даты или имени, пропуск цитаты или микротемы, бедность синтаксиса. Если упущена одна микротема, снимут балл.

Критерии оценки второй части текстового задания. Источник: doc.fipi.ru

Монолог. В этом задании ученику предложат выбрать один из трех типов речи: повествование, описание или рассуждение — и придумать высказывание минимум на 10 фраз-предложений. На подготовку к монологу дадут одну минуту, пользоваться черновиком нельзя.

Составители считают, что все три темы одинаковые по сложности, но по мнению большинства выпускников, самая простая — это описание, а самая сложная — рассуждение. Что бы вы ни выбрали, вам предоставят опорные вопросы.

Главное в монологе — учитывать логику при любом типе речи. Также помните, что фразы считаются по количеству грамматических основ.

Повествование — это небольшая последовательная история, так что следите за логикой. В задании также попросят осветить несколько вопросов. План повествования выглядит так:

1. Кратко опишите, что произошло, когда, где, кто участвовал.
2. Как пришла эта мысль, идея, подготовка к событию — этому типу характерно обилие глаголов.
3. Кульминация, само событие, описание всех деталей.
4. Эмоции после события.
5. Какие сделали выводы, какой результат события.

Рассуждение по структуре похоже на сочинение: вступление, основная часть, заключение. Здесь важно заявить тезис, далее его аргументировать и подвести итог. План таков:

1. Ответ на вопрос — это и есть тезис, мысль, которую вы будете доказывать или опровергать.
2. Аргументы за или против тезиса.
3. Вывод.

Максимальный балл за монолог — 3. Частая ошибка здесь — выстраивать вопросно-ответную форму изложения. Монолог должен выглядеть как цельное высказывание, а не как ответы на вопросы, и содержать нужное количество фраз. Если фраз будет 9, а не 10, вычтут балл. Считайте их самостоятельно, еще лучше — составить 11 фраз.

Критерии, по которым оценивают монолог, — например, если привести менее пяти фраз, снимут два балла. Источник: doc.fipi.ru

Диалог. Экзаменатор-собеседник задает вопросы, которые представлены у него на карточке. Ученик их не видит, только слышит. Необходимо без подготовки ответить на три вопроса, хотя их может быть больше. После диалога экзамен окончен, ученик возвращается в класс.

Максимальный балл здесь — 2. Важно ответить развернуто, объяснить причину и следствия — иначе снизят результат. В целом большинство вопросов построены так, что ответить односложно не получится.

Экзаменатор выбирает тему в зависимости от того, какой тип монолога выберет ученик. Источник: doc.fipi.ru

Критерии оценивания итогового собеседования

Кроме оценки за конкретное задание эксперт выставляет баллы за общую грамотность ответов: за задания можно заработать 12 баллов плюс 8 дополнительных, итого 20.

Всего критериев пять:

1. Орфоэпические ошибки — неверное ударение, произношение терминов и имен.
2. Грамматические ошибки — неверное управление, например «поступил на финансовый университет».
3. Речевые нормы — ошибки в употреблении определенной лексики, к примеру «тщательно» вместо «тщетно».
4. Богатство речи — насколько обширен словарный запас выпускника, разнообразие синтаксических конструкций.
5. Фактологическая точность — не допущено ли фактических ошибок в датах, цифрах, именах, топонимах и так далее.

 Как готовиться к итоговому собеседованию

Главный ресурс — это раздел на сайте ФИПИ, посвященный экзамену. Там опубликованы демоверсии, критерии оценки.